168信息港

首页 > 生活 > 轨道九号线施工占用兰桂大道 遇拥堵请绕行萱华路

轨道九号线施工占用兰桂大道 遇拥堵请绕行萱华路

168信息港 2019-03-21 22:39:36 编辑:克里斯蒂娜 点击:69217
字号:T|T

就这样漫无目的游荡在宇宙之中,疲倦了时候就坐在莲花台上开始冥想,日子一天天过去了。可以透过这条缝隙,看到那块绿翡翠,正呆在石壁正中间,遥遥的透出诱人的召唤之意。故有“青龙、白虎、朱雀、玄武“天之四灵,以正四方。

于是五旬男子大手一挥敲响了小木槌。杨立并没有躲闪,只是静静的呆在原来的地方,嘴角含笑。

  中新网3月20日电 据教育部网站消息,教育部拟发布《教育部关于简政便民优化服务 修改和废止部分规章的决定(征求意见稿)》,现面向社会公开征求意见。征求意见稿中,对教师资格认定相关材料等条款进行了修改。

教育部。(资料图) 中新网记者 富宇 摄
教育部。(资料图) 中新网记者 富宇 摄

  消息称,为贯彻落实党中央、国务院关于简政便民、优化服务的部署要求,做好证明事项清理工作,经商有关部门同意,教育部决定:

  对4部规章涉及证明事项的部分条款予以修改

  1.将《小学管理规程》(国家教育委员会令第26号)第十二条第一款的“小学对因病无法继续学习的学生(须具备指定医疗单位的证明)在报经有关部门批准后,可准其休学”修改为“小学对因病无法继续学习的学生(持县级以上医院病历)可准其休学”。

  2.将《特殊教育学校暂行规程》(教育部令第1号)第十一条的“特殊教育学校对因病无法继续学习的学生(须具备县级以上医疗单位的证明)在报经主管教育行政部门批准后,准其休学”修改为“特殊教育学校对因病无法继续学习的学生(持县级以上医院病历)可准其休学”。

  3.将《<教师资格条例>实施办法》(教育部令第10号)第十一条的“申请认定教师资格者,应当在受理申请期限内向相应的教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提出申请,领取有关资料和表格”修改为“申请认定教师资格者,应当在受理申请期限内向相应的教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提出申请”。

  4.将《<教师资格条例>实施办法》(教育部令第10号)第十二条的“申请认定教师资格者应当在规定时间向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料”修改为“申请认定教师资格者应当在规定时间向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料中未通过电子信息比对的相关材料”、“(二)身份证原件和复印件”修改为“(二)身份证原件”、“(三)学历证书原件和复印件”修改为“(三)学历证书原件”、“(五)普通话水平测试等级证书原件和复印件”修改为“(五)普通话水平测试等级证书原件”,同时删除“(六)思想品德情况的鉴定或者证明材料”。

  5.删除《<教师资格条例>实施办法》(教育部令第10号)第十五条“申请人思想品德情况的鉴定或者证明材料按照《申请人思想品德鉴定表》(见附件二)要求填写。在职申请人,该表由其工作单位填写;非在职申请人,该表由其户籍所在地街道办事处或者乡级人民政府填写。应届毕业生由毕业学校负责提供鉴定。必要时,有关单位可应教师资格认定机构要求提供更为详细的证明材料”。

  6.删除《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》(教育部令第20号)第三十七条的“(四)验资证明(有资产、资金投入的)”,并将“(五)捐赠资产协议及相关证明(有捐赠的)”修改为“(四)捐赠资产协议及相关证明(有捐赠的)”;将“外国教育机构已在中国境内合作举办中外合作办学机构或者中外合作办学项目的,还应当提交原审批机关或者其委托的社会中介组织的评估报告”修改为“外国教育机构已在中国境内合作举办中外合作办学机构或者中外合作办学项目的,审批机关还应当通过内部工作机制对其已设项目的办学水平、教育质量等进行核查”。

  对明显不适应经济社会发展和教育改革发展要求的4部规章予以废止

  1.废止《社会力量办学印章管理暂行规定》(国家教育委员会、公安部令第17号)。

  2.废止《教育督导暂行规定》(国家教育委员会令第15号)。

  3.废止《高等学校知识产权保护管理规定》(教育部令第3号)。

  4.废止《中小学教材编写审定管理暂行办法》(教育部令第11号)。

  消息显示,此决定自公布之日(3月20日)起施行。

洞悉镜,也是颠簸了一下,道“我,也想去!”“啊哈,好热闹啊。”一群糟老头子从极园内走出,被各自门派的弟子接引过来。

  赵宝刚携《青春斗》 再登北京卫视

  郑爽领衔解锁“斗系青春”

郑爽在剧中饰演向真。

  本报综合消息

  如果说成长是“青春”的终极命题,“斗”便是“青春”最好的注脚。在赵宝刚眼中,所谓“斗”包含了多重含义,既有“跟自己斗,跟自己的负能量斗”的内在博弈,也有“跟人生斗,跟命运斗”的外在较量。“现在的人享受成功的心态大于承受苦难的心态,期盼快乐的心态大于忍受苦难的心态,所以我在这里写了很多不勇敢,但其实青春就是要敢于尝试,要允许自个儿犯错误。”但是,赵宝刚话锋一转,直言《青春斗》并非传统意义上的励志剧,包括剧中的5位主人公,也并非传统意义上的典型形象。“她们特别地普通,也没有那么多励志的东西,更不是过去那种一奋斗到底,它是阶段性的,是一种青春感受。但它实实在在地表现了生活,一定会给你一种能量,会让你对青春有所感悟,对今天的生活状态有所感悟。”

杨立摇头,一双眼睛密切注视着黑衣修士的一举一动。二来,没有怕过谁,就连千夫长,牛行鸣。部下尊称,牛逼哄哄。杨立用颤巍巍的手,接过血魔递过来的块状翡翠美玉,翻来覆去的拿在手中仔细观看,并没有看到里面的真龙,连一丝龙的气息也未觉察到。